由于现在的学习压力过大，很多孩子产生了不同程度的厌学情绪，觉得学习是一种负担。青少年冬令营指出这种现象在学习现象中表现的很普遍，也是危害性最大的一个问题，具体表现如下：
第一、自卑，不自信，对自己放任自流。这类学生本身信心不足，家长外界压力，如老师的批评和家长的训斥，同学们的讥笑等，更加觉得自己一无是处，自我价值感极度低下，认为怎么努力都没有用，于是采取怕罐子破摔的态度，一谈到学习就烦躁，头痛，面对学习有极强的挫败感，不能全面认识自己。
第二、对学习缺乏兴趣和内在动机。青少年冬令营强调出这类学生学习缺乏积极性，在学习中找不到兴趣，认为学习是一件非常枯燥乏味的事情，把学习当成是完成任务，应付差事。他们迫于家长的压力每天背着书包去上学，却整天盼着早点毕业，早点能够参加工作挣钱养活自己，缺乏振兴中华和在为社会做贡献体现自己价值的内在动机。
第三、耐挫力比较差，意志品质低下。这类学生从小受父母溺爱，比较娇惯，缺乏独自做事和思考的能力，对他人的依赖心比较强，害怕吃苦，也认为学习是一件很苦的差事，不愿意思考，一遇到难题就退缩叫苦。
第四、鼠目寸光，缺乏长远的目光。这类学生认为只要有钱就有一切，能挣到钱就有本事，成绩好坏并不重要，学历高低也无所谓，挣到大钱就是能耐，因此一心想着怎么挣钱，根本没有心思放到学习上面。
孩子到了中学很容易产生这种现象，作为父母需要及时了解孩子的厌学心理特征，当发现孩子有异样的表现时，要及时采取相应的措施，帮助孩子度过这个难关，重获自信！
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