在孩子长大的过程里，父母是孩子的启蒙师，是培养孩子的生活自理能力和习惯的启蒙老师，因此，北京小学生冬令营指出，如果家长不让孩子分担家事，所有的事都由父母代为打理，长此以往，就会让孩子养成好逸恶劳、没有办法承受压力的个性。
家长应该多了解这方面的教育知识，别过度地保护孩子，尽可能地培养孩子独立、自立的能力。简单地说，生活自立能力就是孩子从依赖到独立的过程；即孩子从开始依赖成人的帮助，到学习认知学会照顾自己的衣、食、住、行等历程。对孩子来说，培养孩子独立的人格应培养孩子“自己做事” ，孩子在3岁时，就应该让他们自己学会吃饭、穿衣服、整理玩具等。这样可以避免孩子以后依赖父母的习惯。
在孩子养成自己做事的生活习惯后，接下来就应该培养孩子“观察学习”及“思考”的能力，这样可以打下孩子内在人格独立的良好基础。 如告诉他们“筷子除了可以夹东西，还可以当叉子用”等问题，以激发孩子的创造力和想象力。还应注意引导孩子思考其对错，培养孩子的是非判断能力。