每个学生都有自己擅长的和不擅长的，很多学生都有偏科的，原因也各不相同。下面一起来看一下中学生冬令营为大家准备的关于如何有效地解决初中生偏科现象的一些资料，帮助大家更好的解决偏科问题。
一直以来，学习偏科成为中学生学习过程中普遍存在的现象，令家长头痛不已。实际上，每个孩子的个性特点都不一样，学习环境不同，学习方法不同，产生偏科的原因各不相同。只有对症下药，才能有效的去防止和根治。
第一种体现在单科突出，其他科目平平。对这种情况，要做到积极鼓励孩子的优势科目，通过优势科目，树立信心，让孩子意识到自己有学习好其他科目的能力，进而慢慢提高对其他科目的兴趣，并逐渐加大对其他科目的学习上投入。
第二种表现是文科或理科比较突出，另一方面较弱。这就要针对较弱的科目加强学习方法和学习兴趣的研究。对于文科，首先从语文入手，让孩子有充分的时间阅读，培养对语文的兴趣，进而喜欢写作。读得多了，知识面就宽，写作时才有话说。对于数学不好的学生要把补充基础作为重点，牢牢掌握基础知识，在确保自己对简单的题目完全掌握后，逐步提高难度。
第三种是一科较弱，其他都较强。这相对容易解决。要注意不能盲目对孩子的弱势学科进行补习，过多的补习可能会加强孩子对该科的厌烦情绪。特别是大班的补习，针对性不强，可能效果并不佳。重要的是对于弱势学科，养成良好的学习习惯，培养兴趣。可以针对这一科目制定可行的计划，不要急于求成。用一年的时间逐步提高。另外，对已偏科的初三学生，这时候的偏科，往往是顽固性的或实质性的。对于弱势学科，一定要加强基础，保证自己能够会的题型的得分率，特别是对弱势科目的最薄弱环节的突破，往往可以带来单科成绩的突飞猛进，进而提高整体成绩。