“孟母三迁”的故事大家并不陌生，可见环境关于一个人的学习和生长来说是多么的重要。北京英语冬令营指出，确实好的环境能让孩子学习变得更轻松愉快，因为言语的学习自身即是适应环境的一个进程。尤其是当孩子发现另外小朋友都能流利自若的用英语交流，而自个却开不了口，会出现一种被孤立的感受，这种感受会刺激自个愈加尽力的去学习。
因而当孩子处在校园环境时，教师应该尽可能地营建浓厚的英语空气，让孩子潜移默化，听的多了，说的多了，学习起来也不再困难。一起，教师还应积极开展一些英语有关的活动，进步孩子自我展现的认识，战胜不肯当众讲英语的障碍。教师是孩子的好伙伴教师不要过于计较孩子的语法和发音，只要肯开口，就应当鼓舞，然后再慢慢纠正其过错，不能让孩子由于受了一句批评而丧失了关于英语学习的兴趣，然后变得不爱学习了。
当孩子回到家里的时分，爸爸妈妈也需要在言语环境的建立付出耐性和精力。小编建议家长多陪孩子在家里“玩”着学习英语，比方使用卡片或许图像学习单词，带着孩子一起学习一首英文儿歌，当孩子表现出情绪低落不爱学习时不逼迫孩子学习给他空间去平缓，当孩子进行英语扮演时别忘记赞美和鼓舞，在孩子睡前讲故事。总归，在家里的环境就应该是轻松自由，没有压力的，那样孩子更简单自动去学习，不会对学习发生抵抗的心理。