中考是一个说大不大说小不小的一次考试，为了在中考中拿到高分，初三生应怎么制定很好的温习方式呢？北京中学生冬令营认为要养成固定时辰内温习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人的确存在着在某一固定的时辰内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心思规律，这就是人体生物钟表象，这一规律运用到温习上就需求养成固定时辰内温习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，回想力强，可组织温习英语、语文、政治、历史；下午演算和笼统思维能力较强，可组织温习数理化三科……这样久而久之习惯成自然，一到这时辰，心思上就会做好预备，温习的功率就高。
温习时要做到“五到”。即温习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，回想的功率就高。有研讨表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，若是眼看、耳听、手写、脑思一起并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是进步温习功率、增强回想能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对温习侧重回想的学科来说，效果真是好极了。
要在知道的基础上温习。很多的实践证明，知道后的知识易记难忘。可见知道是回想的前提和基础。要温习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就需求学生必须做到：（1）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度进步讲堂45分钟的功率；（2）积极思考；（3）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天
要常常温习，温习的次数要先密后疏。刚学过的知识忘掉得又快又多，所以，温习的次数相对要多一些，间隔的时辰也相对要短一些，便是说要常常温习，随着回想巩固程度的加深，每次温习的间隔时辰也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固回想，不温习也不会忘掉了。
要及时温习。知名心思学家艾宾浩斯对忘掉表象研讨发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，忘掉特别快，通过较长时辰以后，尽管回想保留的量减少了，但忘掉的速度却放慢了。即忘掉的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时辰及时温习、巩固，才能不断强化现已建立起来的神经联系。因此，当天讲堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再温习，绝不能只把老师安置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。