学生是学习的主人，是未来的建设者，他们应该具有激情、 独立自主的优秀的品质，具有创新意识。北京冬令营网站的老师在教授知识的同时也注重培养学生良好的个性。
1、培养学生的自信心
自信，是成功的一个必要条件。激励手段，是促进自信心养成的重要手段。书之香的老师对不同层次的学生提出不同层次的要求。对怕学数学、怕学不好数学的学生，教师会时消除他们的心理障碍，树立学好数学的信心，对他们开始可适当降低要求，加强个别辅导，经常交流思想。多采用正面激励的方法，对学生的努力、一点进步，就该表扬，这样就能逐步培养“学困生”的自信心。
2、注重探究实践，培养学生的创新意识
学生是未来的建设者，是推动社会发展的人，他们必须具有创造性。数学过程中，应培养学生的创新精神和实践能力，在教学中实施素质教育。学习的目标不仅是提升学生的认知能力，而且关注学生作为一个社会中的人的发展，特别是学生的个性与创造力的发展。在教学中，北京冬令营网站的教师利用各种手段充分调动学生的积极性，发散他们的思维，开阔他们的视野，培养学生的探究意识，激发学生创造的热情。
3、培养学生的良好的个性
勤奋、有恒心、有责任心、民族自信心等都是一名合格中学生应具有的良好个性。勤奋，是学生的传统美德。“学贵有恒”，学习必须要有恒心，只凭一时的热情，不能持之以恒，是不能学好的。强烈的责任感，是取得成功的重要条件，对国家、社会、家庭、班集体、自己负责，这是学生应该具有的基本素质。数学教学不仅教人以知识，授人以智慧，给人以美的熏陶，而且能使人懂得如何做人，培养良好的个性品质。例如：各种数学公式、定理与证明，以及各种数学问题的解决，无一不是前人血汗的结晶，有些甚至要付出几代人的大量艰辛劳动。在学习中各种知识的掌握也不是一帆风顺的，也充满着艰辛。。