第一、游学冬令营认为智商和情商缺一不可，高智商人士的学习能力以及逻辑思维能力会更加优秀，但是如果你没有高情商，他们很难有所作为的，情商主要反应的正是一个人对于自己的情感把握以及处理与他人情感关系的能力。家长最好能够给孩子创造一个多样性的语言环境，让孩子的语言，思维能力迅速得到提高，在家的时候，家长可以跟孩子多沟通，鼓励孩子去表达自己的思想。
第二、情商培养不只是单纯的模仿尊老爱幼，尊师重道等都是我国的传统美德，很多老师也会在教学中教育孩子要跟其他孩子分享，很多时候孩子都会照做，但她只是听从安排，很多时候自己并不了解意思，这种就是中国家长经常触犯的误区，以为让孩子照做了一些行为之后孩子就能够掌握此中的道理。
第三、情商教育要充分考虑孩子的自主性，小学生冬令营提出在锻炼孩子情商的时候，要注意让孩子的思维和语言相结合，切实陷入灌输式的教育，让孩子学会分享，首先就让他们能够感受到分享的快乐，例如把玩具跟其他孩子一起玩，然后孩子能够感受到更多的快乐，之后不用家长教，孩子也很乐意这么做了，真实的生活体验才能够切实的提高情商。