老师和家长不能操之过急，对孩子的要求提出的不要太高，在对孩子的行为进行评价时，要多关心他活动的过程才可以，不要只关注结果；要多关注孩子 的努力，不要只关心结果是什么样的。
特别是当孩子还没有成功的时候，对他们的努力，要及时的鼓励，使孩子感到自己也是可以取得成功，从而帮助孩子树立起自信心。与此相应，成人在评价的时候，要考虑到孩子的自身、孩子在活动过程中作出的努力与进步，对孩子进行纵向比较，不要将他与别的孩子作横向比较，更不宜以许多孩子的长处与某个孩子的短处相比。
每个孩子都有自己的发展速度和发展优势，北京冬令营提出成人要善于抓住每个孩子身上的闪光点，引导他们看到自己的进步，使他们相信自己也有优点和长处，从而树立起“我也行”、“我也可爱”的观念，充满信心地面对自己，努力追求进步。