孩子是爸爸妈妈爱情的结晶，并且现在的家庭里几乎都是一个孩子，所以爱孩子可以说是天性使然，但溺爱孩子就是人类独创的一种另类之爱了。国内冬令营活动了解到在世界各国的家庭教育中，中国的父母对于孩子的溺爱程度可以说是最严重的了。下面小编为大家介绍一下中国家庭教育和国外家庭教育的区别：
第一、过分溺爱，却忽视非了智力因素的培养
孩子是父母爱情的结晶，所以爱孩子是天性使然，但是溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育当中，中国父母对孩子的溺爱程度可以说是最为严重的。
这种溺爱，是爱的一种畸形的心理，在这种非常态的爱被放大中厚，温柔却变成是一副枷锁，疼爱化做是一个圈套。
第二、心灵施暴，扼杀了独立人格的树立
有一则关于教育的小故事非诚有意思，想表达的就是中国家庭教育和国外家庭教育的区别：
一个中国儿童拿着自己画的图画让父母做鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？
同样，国外的孩子会这样和父母说，你看，我画得好不好？
这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。
相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。
道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。
第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导
在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。
据国内假期冬令营活动了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。
反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。
当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？
道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。