青少年的父母总希望孩子能够建立他们的“自信”，让其养成积极思考的习惯，学会对自己的行为负责。而自信心的建立，杭州励志冬令营认为来自于自我的成就动机和别人的赞美和鼓励。
很多父母吝于或疏于给孩子适切的鼓励，特别是在沟通的过程里，要求超出征求他的同意、苛责多于赞许。其实只要适当地把握好“鼓励”的原则，沟通的结果往往是能趋于一个积极、正面的行为导向，让亲子之间的关系变得更和谐。
1.对孩子有信心：孩子需要大人的指导是天经地义，但一旦指导原则确定并互相同意后，父母该要求孩子有遵守约定的诚意，而且相信他们会一定去遵守（信任他们）。也就是对孩子要有正面的期望，别认为他做不到，也不该要求他做到完美。
2.建立孩子的自尊心：不要把他拿来和其他兄弟姐妹或朋友进行比较，每一个人都是一个独立的个体，给子女选择做自己的权利。经常拿来和别人比，尤其是比他表现好的比较，跟当别人面前打他的耳光没什么两样，不仅有伤孩子的自尊心，而且使他容易放弃努力。
3.肯定孩子的努力和进步：没有人天生是完美的，只要青少年的孩子有一点点进步和努力，父母都应该鼓励他们。鼓励是在强调过程（努力、行动、前进），而不是在结果（成就、得失、荣耀）。找出其最有兴趣的事物，鼓励他发展实际（不是遥不可及） 的目标，不要给他压力，以他能力可及之限为标准，要求过高的结果常会导致孩子反抗或退缩的两极反应。
4.集中注意力在他的优点和潜力：不要指责孩子的错误，多给他的优点和能力加油，帮助他找到属于自己的潜能。每个人不同的特质造就他存在的意义，在他表现不好的项目上给予鼓励，在他表现好的项目上肯定其长处，真诚的告诉他：“你会做得很好！”
5.接纳犯错的可能：在学习的过程中，犯错是在所难免的，而青少年正处在尝试不同角色以达到“自我认定”的阶段，接纳他，与他一起讨论，亲子一同在这过程中学习，检讨出原因并找出可能改进方法，帮助孩子面对错误而自行修正，而且不忘记对他说：“我们永远在这里给你支持的力量！” 订定规范在生活的竞赛中，父母是教练，孩子是球员，共同订定一套彼此都能接纳的“游戏规则”是制胜的保证。