即使孩子知道要做什么，那些注意力不集中的学生仍然无法平静下来做事。即使是把试卷带回家，或者带一支铅笔到班上来这种看起来很简单的任务都是有问题的。注意力不集中的孩子会给班带来严重的管理问题，如果不能控制的话，就会耗费相当多的教育时间。
寻找注意力问题的根源。没有注意力缺失症的孩子。清华脑力特训营提出让他们集中精力虽然是困难，可能会因为他们是焦虑的、心烦意乱的，感觉很不舒服的，或者仅仅是无聊。注意力困难也可能是来源于听觉或视觉上的问题。了解学生注意力问题的原因，能够为你提供一些指导。
及时鼓励学生的每一个进步。这是行为矫正最基本的运用，也就是在学生表现出一个适当的行为时，表扬他。那些注意力不集中的孩子，经常在学校体验挫败和失败，特别需要一个赞扬或鼓励的表示。对于这类学生，尤其是在大班里，你面临的挑战是在他完成任务的时候发觉他，然后立刻真诚地赞美他。你可以通过放置一个明显的提示来提醒自己应该尽可能及时鼓励学生的每一个进步，例如放一个笑脸在你经常能够看到的地方，也许可以在闹钟或者计划簿的附近。
把对学生来说分心的东西减到最少。试着让他坐在一个你能很容易监控的地方，而且那里没有什么分心的东西。他坐得靠近你的桌子看起来很合理，但如果其他学生经常来到你桌子旁寻求帮助，那么那就不是一个合适的地方了。为了同样的理由，避免让他坐在铅笔刀、窗子、走廊等任何有可能转移他目光的东西的附近。最好的位置是让他坐在一个安静的、努力学习的学生旁边，当然要在桌子之间留有足够的空间，以避免分心。同样，通过保持学生桌面的整洁，消除视觉干扰。