英语阅读能力结构

    英语阅读是一种从英语书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。英语阅读是一种智力活动，也是人类所特有的一种复杂的高级心理活动。英语阅读过程是接收信息、加工信息的心理过程，是人们通过英语语言符号（文字或图表）的辨识、感知、理解，从中获取知识、信息，进而充实自己的知识库存，完善自己的知识结构的言语行为和心智活动。

    不同的人英语阅读时辨识、感知、理解的过程表现有差异，吸收、获取知识、信息的多少不一样。感受思想、观点和情感有区别，这在于每个人的英语阅读能力有差别。掌握了英语阅读的方法和技巧，英语阅读的效果会更好。

    英语阅读能力是一种复杂的智力能力，是浏览、吸收、处理文字的综合能力，包括把英语书面文字符号转化为主体语言信息的字词认知能力，通过分析综合思维活动对文章句子和段落进行评价和鉴赏的语义分析能力，对语言的语义信息和语言形式进行记忆和存储编码转换的语言吸收能力，运用工具书克服阅读困难、掌握阅读方法和技巧、养成良好阅读习惯的语言自学能力。

    英语阅读能力集中表现在英语阅读理解、英语阅读速度和英语阅读记忆三个方面，英语阅渎理解力是英语阅读能力的核心。

    英语阅读理解首先要站在作者的高度。从作者的主要观点、思想和意图，找出作者提出的主要问题和次要问题；阅读时要分析文章的脉络结构，分析句子、层次、段落之间的关系，理清作者分析问题和解决问题的思路、步骤和逻辑；阅读时对文章的理解还要通过全文，结合作者的思想、背景进行深入分析，同时凭借自己的成长、教育和文化背景、知识结构、社会生活经验、个人喜好、情感体验对文章的内容进行分析综合、归纳概括、做出评价。英语阅读理解力需要在个体知识的不断积累、经验的不断丰富、阅历的不断增加的基础上得到提高。