引言
以前家长一直在思考
如何在繁重的应试教育之外，利用短短的课余时间，能够对改变孩子的一生有所帮助？
现在我们郑重承诺
教会孩子在游戏中学习，在学习中玩乐。
帮助孩子探索学习神经元，找到对自己最有效的学习方法
打造全新的教育模式，铭刻难忘的教育历程。使学生学会学习、学会做事、学会合作、学会生存、培养自信心和承受挫折与失败等心理品质，激发想象力、开发学生的非智力因素，培养创造性和团结协作精神、克服孤僻、脆弱、责任感差等弊端。
历届冬夏令营和短训营营员的临别感言是对我们工作的最好回报和激励！
阳光少儿心智拓展冬夏令营是专门针对3～15岁少儿进行心智拓展训练的专业机构。
阳光少儿心智拓展冬夏令营倡导“在游戏中学习，在拓展中成长”的中心理念，核心宗旨是——把孩子培养为健康、勇敢、自信、智慧，有同情心的人！因此， 依据心理学、教育学、运动学等理论和专家经验，将国外多元智能教育理论和户外拓展训练相结合，形成了风格独特、欢乐有趣的“阳光少年心智拓展课程”，着重于磨练少年意志、完善人格，特别是建立家校互动的新会员制模式，从而成为传统应试教育的最佳补充。（在此谨向无数孩子被剥夺的“快乐童年”表示沉痛的同 情！）
俱乐部服务于小学校、幼儿园、社会教育机构、企事业等单位，不仅为单位策划和组织各种文化艺术交流活动，而且还可以提供教育咨询等服务。
附：多元智能教育理论简介
在世界范围内广受推崇的多元智能（Multiple Intelligence）理论，是美国哈佛大学的Howard Gardner(霍华德·加德纳)教授在上个世纪八十年代提出的。 Howard Gardner（霍华德·加德纳）教授认为，每个人都具有多元智能，即八大智能，尽管每个人在这些智能上的表现各有差异，但只要通过不同的方式进行结合和 运用，就能完成不同的工作及解决不同的问题。
多元智能，即八大智能，代表了每个人所具有的八种不同的能力，分别为：语言智能(Linguistic intelligence)、逻辑－数学智能(logical-mathematical intelligence)、视觉空间智能(Spatial intelligence)、肢体－动作智能(Bodily-kinesthetic intelligence)、音乐智能(Musical intelligence) 、 人际智能(Interpersonal intelligence)、内省智能(Interpersonal intelligence) 和自然智能（Naturalist intelligence）。
家长感言
今年开学以来,老师和家长都发现了鸣鸣特别大的进步. 我也没有想到在你们那里短短的几天能让孩子进步这么大. 她自己说, 去冬令营,虽然发烧了,但我学会自立了；谢谢老师们,谢谢你们对我孩子耐心的照顾. --------------------鸣鸣妈妈（注：鸣鸣是一个6岁的小姑娘）
很好的老师哦，很耐心，很专业哈！顶~--------------------贝儿mama
回家他告诉我 可高兴了，谢谢老师！-------------------跳跳龙的好好妈妈
谢谢老师，谢谢老鼠.梵回去很高兴，真没想到。--------------------梵之谜
老师太负责了。这次的拓展真值。--------------------硕硕mama
老师对孩子们真用心,好象每个孩子都历历在目。--------------------翘翘妈
