在小学阶段孩子都会接受到家长的作业辅导，孩子小在学校学习的东西未必都能懂，而家长虽然对教学不是很专业，但是小学生冬令营建议家长尽量不要去辅导孩子的学习，尤其是正常的课程，应当让孩子按照教学大纲，按照学校老师的思路进行学习。因为家长往往不是老师，不懂得教学的规律，更没有教学的经验，如果对自己的孩子进行辅导，容易辅导错了，辅导偏了，也容易形成与学校教学的矛盾，使孩子无所适从；还容易养成孩子的依赖思想，上课不专心听讲，学习不钻研。小学的课程简单，家长也许能辅导几下，但以后孩子学的知识深了、面宽了，还依赖家长辅导，家长已经力不从心了，无法辅导了。如果孩子养成依赖习惯了，会影响孩子学习的主动性、积极性和独立性。
如果家长感到孩子在学校的学习有问题，或者感到老师的教学有问题，最好的办法是加强与学校和老师的沟通。因为一个老师要面对几十个学生，要照顾多数学生的学习进度，对个别学生的问题，往往发现得比较晚，有时也照顾不过来。此时，家长与学校老师的沟通十分重要。及时沟通，能取得老师对孩子的关注，迅速纠正存在的问题。
因此，掌握孩子的学习情况，与学校老师建立经常性的联系，了解学校和老师对孩子的看法，比家长亲自辅导孩子重要得多。我们孩子无论是上小学、中学，还是上大学，我们都与学校老师建立了及时有效的联系，一方面，把我们教育孩子的一些想法和打算告诉老师，取得老师的支持和帮助，让老师关注我们的孩子，共同创造有利于他们发展的环境条件，孩子能够全面发展；另一方面，我们也从老师那里了解到孩子在学校的表现，听听老师和同学们对他们的评价，使我们的家庭教育更具有针对性。