智力是指生物一样通常性的精力本领。指人了解、明白客观事物并运用知识、履历等办理题目标本领，包罗影象、视察、想象、思索、果断等。这个本领包罗以下几点：明白、果断、办理题目，抽象头脑，表达意念以及语言和学习的本领。当思量到动物智力时，“智力”的界说也可以归纳综合为：通过转变自身、转变情况或找到一个新的情况去有用地顺应情况的本领。智力也叫智能，是人们了解客观事物并运用知识办理现实题目标本领。智力包罗多个方面，如视察力、影象力、想象力、阐发果断本领、头脑本领、应变本领等。智力的崎岖通常用智力商数来表现，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
一是感知和观察力敏锐、精确，容易发现，辨别各种事物之间的细微差异。例如有10只兔子，观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些;而观察力一般的幼儿，则不易辨别出来。
二是记忆力好，不仅记得快、记得准、记得牢，而且能很快回忆，正确运用。例如背汉语成语，不仅能很快记住，而且在日常生活中还能正确使用。
三是富有想象力，不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来，而且还能把各种事物的形象加以改造，重新组合成新的形象。
四是思维能力强。思维活动不仅敏捷，迅速，而且还有较强的创造力。例如4个猴子搬运一张桌子，路上突然遇到大雨怎么办?聪明的幼儿会回答：“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。”
五是实践能力强。不仅认识能力强，而且实践能力也强，就是通常人们所说的“心灵巧”。
六是语言发展较完善，能较完整、准确地用语言来表达自己的思想感想，对识字和阅读也开始得较早，学得较好。
所以，对幼儿的智力开发，也应从以上6个方面去发掘和培养，而且还必须从培养幼儿的兴趣着手，以其能接受为前提，使幼儿学有兴趣、学有动力。