误区1
单词与句子脱离。我觉得很多老师都懂得词不离句的教学方法，但是通常偏重视一个单词一个单词的教，而忽略掉词构成句的整体认知。英语和汉语也有一定的相通之处，但是也有很大程度上的差别，尤其有的在句子排列顺序上有很多差别，所以我们只重视记单词，而忽略句子构成，会导致在往后的英语学习中感到混乱。而导致不知道怎样表达英语句子才是正确的。同时我们一个单词一个单词教，脱离句子，会让学生觉得枯燥无味，还不能准确了解到单词的含义和用法。
误区2
英语单词不是和汉语词语用法完全相同。英语冬令营觉得只是单纯死记单词意思，会导致用错单词，很多英语单词的汉语意思不止一个，也有几个英语单词只表示一个汉语意思，但是词性或者是用法却是不同的情况，所以按只记单词来学英语会导致英语表达错误。
误区3
再次，教学中在英语教学中我们没注重语音和单词联系起来记忆，如果老师教学中把读音规则和字母组合想联系起来我想学生会觉得单词越来越好记。