中学英语冬令营介绍学生学词汇的误区

英语冬令营 | 2015-11-24 11:15:16
摘要:有不少家长都会遇到孩子背英语词汇记不住的情况,或者记住后说的句子又话不成句,那到底是何原因呢?

   有不少家长都会遇到孩子背英语词汇记不住的情况,或者记住后说的句子又话不成句。那到底是何原因呢?按道理,小孩的记忆力是很强的,问题究竟出在哪里?现在跟随中学英语冬令营来了解下两大词汇学习误区吧。

  1. 单词与句子分截
  很多老师都知道词不离句的教学方法,但是往往习惯于一个个单词的教学,而忽略词构成句的整体结构分析。英语和汉语也有一定的相通之处,但是也有很多的差别,尤其在有的句子排列顺序上有很大差别,所以我们只注重记单词,而忽略句子构成,会导致在以后不管是自学英语还是在考试中都会出现很大问题。而单词一个个的背诵,很容易感到特别枯燥,这样就无法准确了解单词在这个句子里的意思。
  2.忽略英语单词的多面性
  只是死记单词的意思,会导致用错单词,很多英语单词汉语意思不止一个,也有几个英语单词只有一个汉语意思,但是词性或者是用法却是不同的情况,所以按只记单词来学英语会导致英语表达错误。
  其实,对于低年级的孩子来说,如果不懂发音规律,想完整、长久地记住复杂的单词是非常困难的。其实,英语国家的孩子记单词不是靠 ‘背’,而是靠‘自然拼读’。学生只要掌握了英文字母(字母组合)的发音,就能够像玩拼图一样,达到见词能读、听词能写的境地,记单词的问题也就迎刃而解。

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