语法学习是英语学习的难点，不要说是针对少儿或青少年，就连一些成年人学起也时常感到很吃力，甚至一些以英语为母语外国人，对于语法的一些难点问题都不敢百分之百的确定。只因英语语法种类繁多，再加上其自身枯燥性，使得一些学生很难从中找到学习乐趣。而实际上，对于语法的学习，只要本着实用原则，与语言运用结合起来，语法学习也是富有乐趣的。根据在中高考状元学习学习经验，英语冬令营总结了以下几点关于英语语法学习方面的技巧，分享跟大家：
首先，兴趣就是学习语法的前提。
兴趣就是做任何事情的前提，只要有兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性。关键在于我们如何发现其中乐趣，一旦找到其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟。比如虚拟语气是语法中的难点，但是它很容易激发想象力，像“if I were a bird......”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快！
其次，理解是学习语法的基础。
学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教课时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。
再次，归纳是学习语法的保障。
要养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师，重要的不是教会同学们更多的知识，而是要让同学们在学习知识的过程中掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。比如，要教会在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题，并对同一类问题进行归纳总结，集中起来询问老师，得到耐心的解答后，他自然会对类似的问题了如指掌，时间长了，他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力。
最后，实践是学习语法的捷径。
语法是学习的工具，而不是最终的目的，我们学习语法是为了应用于实践，而不是针对各种各样复杂的考试。