个体由于遗传、环境和教育带来的不同影响，相互之间有很明显的差异。有的孩子能力强，能够获得成功带来的体验，很少产生一些自卑的心理，而那些能力平平的孩子们，成功的体验较少，很容易被别人忽视的，自信心容易受到挫伤。
因此，中学生冬令营指出成人要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功快乐的机会与条件。要结合孩子们独有的特点，采取不同的形式开展活动，使孩子能获得动手、动脑、动口机会，特别是要注意给能力较弱的孩子提供机会，使他们弛能享受胜利的欢乐和成功的乐趣。
但同时，老师也要注意不能为了让孩子获得暂时的成功感而降低要求，一味造就他们。否则，只能使孩子获得脆弱而虚幻的成功感。孩子的成功感不仅来自自己的成功、教师的肯定，而且还来自与同伴活动结果和能力的比较上。因此，教师在帮助孩子获得初步成功体验的同时，要逐步提高要求，由浅入深，由易而难，帮助孩子不断提高能力，使孩子获得更大的成功。