小学生冬令营指出在孩子做作业的过程中，即使是短时间，要想让他在这个时间内保持紧张的学习状态并达到某种学习效果仍是相当困难的。
所以，安排孩子的学习时间，尤其是孩子该“读到几点钟”，就更重要了。因为终了时间是要孩子持续努力的一个目标地点啊！
例如你可以把孩子完成作业的时间定在“四点为止”或到“七点半为止”。但这种做法，对于一个没有自律性的孩子来说，只是一个“四点左右”、“七点半左右”的时间而已，他们可以在限制的时间内达到你的要求，但是质量可就不能保证了。
但是反过来说，如果把做功课的时间，定为“到三点四十五分”或“到六点五十分”这种“中间时间”，那么对终了时间的意识便会鲜明起来，不但“有效时间”提高，同时作业也不至于做得马马虎虎，父母也可以期待他们在那时间之内，充分维持紧张状态。
其实这种“以中间时间代替完整时段”的方法，在大人社会里，例如IBM等现代管理观念进步的公司，已经陆续采用，并有提高工作效率的成果，换句话说，孩子的功课做到几点钟好？父母也可以采取现代管理学上的这种方法。