四种类型学生就像4种不同特点的“电池”。每天，第一种类型早上生理最好状况的学生“电池”，可以支持12小时学习；第二种类型下午生理最好状况的学生“电池”，可以支持8小时学习；第三种类型前半夜生理最好状况的学生“电池”，可以支持4小时学习；第四种类型后半夜生理最好状况的学生“电池”，可以支持1小时学习。
进一步阐释：第一种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候1分钟就能天然弥补、足够“电量”；每学习12小时，静候12小时就能天然弥补、足够“电量”，对比度为1﹕1。
第二种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候2分钟就能天然弥补、足够“电量”；每学习8小时，静候16小时就能天然弥补、足够“电量”，对比度为1﹕2。
第三种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候5分钟就能天然弥补、足够“电量”；每学习4小时，静候20小时就能天然弥补、足够“电量”，对比度为1﹕5。
第四种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候23分钟就能天然弥补、足够“电量”；每学习1小时，静候23小时就能天然弥补、足够“电量”，对比度为1﹕23。
规则：第三种类型学生“电池”，周日4小时“电量”的天然弥补，星期一坚持学习时间最长，感到舒坦。星期五“电量”透支，上课疲惫、着急，想赶快放学、回家放松；
第四种类型学生“电池”，每8天才干天然弥补、足够“电量”，白天极乏，学习欠好职责完全在爸爸妈妈，生的欠好、很容易贪睡症。